Workshops

Workshops ronde 1

alles openklappen

• Omgaan met een moeilijke klas

  

  Dr. Kees van Overveld –

  In de veel klassen is het gezellig, maar soms gaat het mis: leerlingen zijn brutaal, roepen of vechten. Je leert wat er in zo’n klas gebeurt, waarom het escaleert en hoe je de klas weer in het gareel krijgt.
  

• Expliciete Directe Instructie (EDI)

  Directe Instructie versnelt en versterkt het leren van kinderen. Je leert hoe je dit kunt toepassen en krijgt veel tips en technieken voor een goede les.
  

• Formatief toetsen

  

  René Kneyber – Specialist orde houden en docent wiskunde

  Veel scholen willen aan de slag met formatief toetsen. Maar hoe doe je dat? Je leert de drie kernstrategieën met praktische voorbeelden die de volgende les direct toepasbaar zijn.
  

• KINDEREN MET AUTISME IN DE KLAS

  

  Hans Nieuwenstein – Auti-leerkracht en begeleider De Ambelt

  Autisme expert Hans Nieuwenstein geeft je praktische oplossingen voor problemen die kinderen met autisme tegenkomen. Je hoort wat je kunt doen in je eigen klas.
  

• Rekenproblemen en dyscalculie

  

  Prof. dr. Hans van Luit –

  Hoe verloopt de ontwikkeling van kinderen met ernstige rekenproblemen of dyscalculie van groep 1 tot het einde van de basisschool en wat kun je hieraan doen? Vroeg ingrijpen helpt.
  

Workshops ronde 2

• Het puberende brein in de klas

  

  Prof. dr. Eveline Crone - Het sociale puberbrein –

  Pubers maken een enorme ontwikkeling door. Zij verbeteren snel in gebruik van leerstrategieën en blinken uit in creatieve oplossingen. Maar ook nemen zij steeds meer risico’s en zijn ze heel gevoelig voor sociale druk. Cognitieve en emotionele vaardigheden ontwikkelen zich in een verschillend tempo. Hoe ga je hiermee om?
  

• Hoe krijg je een rustige klas?

  

  René Kneyber – Specialist orde houden en docent wiskunde

  In een rustige klas is het veel prettiger werken en leren. Maar hoe krijg je een rustige klas? Je leert hoe je dit kunt doen, met behoud van een goede sfeer.
  

• Korte lontjes in de klas

  

  Hans Kaldenbach – Jongerencoach, onderwijsadviseur en communicatietrainer

  Herkent u dit type gedrag?
  • Als je ze wil corrigeren staan ze meteen op scherp.
  • Ze zullen nooit toegeven dat ze iets gedaan hebben.
  • Ze praten op een hondsbrutale, denigrerende toon tegen je.
  • Je voelt hun minachting, zeker als je vrouw bent.
  • Ze zeggen meteen dat je ‘altijd ons’ moet hebben.
  • Als je ze aanraakt reageren ze alsof je ze in elkaar slaat.
  
  Dit is het gedrag van korte lontjes, het is lichtgeraakt machogedrag. De acteur laat het vanaf de eerste minuut zien. Het effectief omgaan hiermee vereist een speciale aanpak. U hebt andere sociale ‘hulpmiddelen’ nodig!
  
  Na afloop van deze workshop hebt u veel concrete tips die letterlijk 'morgen' meteen werken. 30 tips om medewerking te krijgen: via de judo techniek. 25 tips om grenzen te stellen met minimale escalatie: via de karate techniek.
  
  “Van het begin tot het eind ademloos genoten. Die acteur is écht echt en de tips werken ook nog.”                                                                     
  

  
  
  

• Leren en lesgeven wat werkt?

  

  Monique Marreveld –

  Hoe zorg je dat je het werkgeheugen van leerlingen niet overbelast?
  Hoe laat je nieuwe kennis goed landen? En hoe geef je goede feedback?
  In deze leerzame workshop van Didactief krijg je minstens 10 concrete tips om leerlingen te helpen effectiever en beter te leren.
  

• Houd leerlingen binnenboord

  

  Drs. José Wichers-Bots –

  Hoe voorkom je dat leerlingen uitvallen op school en thuis komen te zitten? Aan de hand van cases uit Passend Onderwijs leer je wat je als leerlingbegeleider of gedragskundige op school kunt doen.
  

Workshops ronde 3

• Omdenken in de klas

  

  Berthold Gunster –

  Lastige kinderen in de klas? Maak van dit probleem een kans. Maak van een gebrek een talent, door het om te denken. Berthold Gunster, bestseller auteur en omdenkfilosoof, laat zien hoe dit werkt en welke verrassende mogelijkheden er zijn voor het onderwijs.
  

• Effectief rekenonderwijs

  

  Marcel Schmeier –

  Door het realistisch rekenen is de rekendidactiek sterk gewijzigd. Maar wat zegt de wetenschap hierover? Je krijgt veel handvatten voor je rekenonderwijs.
  

• Korte lontjes, machogedrag

  

  Hans Kaldenbach – Jongerencoach, onderwijsadviseur en communicatietrainer

  Het gedrag van ‘korte lontjes’ is brutaal, lichtgeraakt machogedrag. Hans en de acteur laten zien, hoe je met dit gedrag kunt omgaan. Je krijgt veel concrete tips.
  

• Pedagogische tact

  

  Drs. Peter Mol –

  Opvallend gedrag stoort in de groep en roept emotie op. Hoe voorkom je dit gedrag? Met pedagogische tact speel je beter in op moeilijke situaties.
  

• Leesproblemen en dyslexie

  

  Prof. dr. Aryan van der Leij –

  Hoe signaleer je dyslexie en wat kun je doen om ernstige leesproblemen te voorkomen? Aryan van der Leij laat zien hoe je dit aanpakt en welke geschikte interventies er zijn.
  

SCHRIJF U IN VOOR DIT CONGRES

Sprekers

Een terugblik

Een korte sfeerimpressie van het vorige congres in beeld. Het was weer een geslaagd congres met vele enthousiaste deelnemers en sprekers. Namens de organisatie worden alle sprekers en deelnemers bedankt voor hun bijdragen!

• Ontvangst
• Ochtendprogramma in de Schouwburg
• Dagvoorzitter Hester Macrander
• Keynote Verbindende communicatie
• Anton Horeweg over Gedragsproblemen
• Pauze in foyer New York
• Ontmoet auteurs bij de boekenstand
• Ingrid van Essen over motivatie
• Boeiende keynotes in de Schouwburg
• Anton Horeweg over ADHD
• Solange Jacobsen over cyberpesten
• Meet and greet met sprekers in de pauze
• Lunch in foyer New York
• Rondkijken op de informatiemarkt
• Schouwburgzaal
• Peter Mol: goed begrensd, toch?
• Esther Hendriks over executieve functies
• Zelf aan de slag in workshop
• Vraag het aan je buurman
• Boekenstand
• Bijpraten in de pauze
• Actief luisteren
• Workshop Cyberpesten
• Leren van elkaar
• Informatiemarkt
• Borrel na afloop in foyer New York
• Einde van een leerzame en leuke dag
• Uitreiking van het boek 'Een stille ...
• Congresdeelnemers
• Peter Mol signeert in de pauze
• Workshop